學校課程
本局著重以兒童為本位的教育，兼顧個別差異，幼兒可依個人能力及興趣，選擇適合自己步調的學習活動，指導學習與個人自主學習方法交互或同步進行。以整間學校作學習設計，幼兒活動不局限於單一課室內；提供豐富的學習環境，鼓勵幼兒自主探索學習，達致全面而均衡的發展。
本局幼兒服務採用綜合教學法，以主題貫穿不同的學習範疇，內容涵蓋學前教育六大範疇，包括：語文、幼兒數學、大自然與生活、藝術與創意、個人與群體、體能與健康。為幼兒編排多元化的户外活動，增加生活經驗，擴濶學習視野。
以玩具配合遊戲元素，讓幼兒透過操弄教具學習語文、數概、科創及邏輯思維等不同範疇的內容。從「做中學」，「遊戲中學習」，鞏固學習概念。
透過朋輩互動學習，讓幼兒有更多模仿的機會，學習解決問題，提升學習效能。發揮鷹架作用，促進幼兒的語言發展，學習與人相處的社交技巧，彼此尊重。
培養幼兒的自主及自發性學習精神，推行開放式教學——SPACE APPROACH。
將課室劃分為五大學習區域，包括：
- 傳情達意區
- 探究區
- 視覺藝術區
- 肢體藝術區
- 動感區
透過生活化及有意義的學習活動，提升對語文的學習興趣、傳意及溝通的能力。
提升幼兒對大自然、數學及科學的興趣，培養幼兒的探索精神、建立邏輯思維及解難能力。
運用不同的感官探索及多元物料，讓幼兒透過進行不同的藝術活動，發揮創意，表達個人的感受，提升對美藝的培養。
進行多元化的音樂活動及戲劇遊戲，學習不同的音樂及進行肢體創作，提升幼兒創意及想像力。
進行各項體能活動、技巧訓練和集體遊戲等，訓練大肌肉的協調能力。
每個區與區之間，會按每月學習主題內容，進行跨學科的學習活動。
2025/2026年度
於自由遊戲中，融入數學概念，逐步建立及提升幼兒生活技能與知識。
2024/2025年度
透過多元化活動提升教師及幼兒對「中華文化」的認識，讓幼兒逐步建立作為中國人的國民身份，奠定國家安全教育的基礎。
- 幼兒方面：
透過不同的文化活動和遊戲，豐富幼兒對國家的認識，培養他們的國家觀念和國民身份認同。- 設立幼兒升旗隊，並於每周及特別活動日進行升旗儀式，以培養幼兒尊重國歌及國家的觀念
- 透過教育局幼稚園活動津貼，帶幼兒往參觀傳統中國的建築物或博物館，以增加幼兒對中華文化的認識
- 於中華文化週或中國傳統節慶日，進行攤位遊戲活動或節日遊戲，讓幼兒親身感受自己為中國人感到自豪
- 設置「民間故事知多少」，介紹多個民間故事，以圖書書介紹中國文化；每日於早會時段由老師進行民間故事推介及故事簡介；於區內設立「民間故事故事推介」作出展示
- 視覺藝術區設有中華文化坊，讓幼兒在區內透過藝術活動，接觸不同的中國文化，如水墨畫、陶瓷繪畫。於視覺藝術區製作相關物品或飾品，並帶入傳情區「故事小小舞台」以自由登台演說故事
- 教師方面：
提升教師及幼兒對國家及中華文化的歷史。- 參與教育局或專業機構舉辦的升國旗培訓，增加教師對中國的認識
- 定期進行課程會議，共同備課，商討課程中加入中華文化的元素，以提升專業成長
- 家長方面：
透過中國文化活動，提升家長認識國家及中華文化活動。- 邀請專家以故事繪本向家長介紹中國的文化和活動，讓家長有效地將訊息傳達及延伸，幫助幼兒從小認識自己為中國人
- 邀請家長參與中華文化週活動，增加家長對中華文化的認識
2023/2024年度
深化故事教學，透過戲劇教育及故事結局創作，提升幼兒語言表達及自信、自我認同感。
- 教師方面：
1. 提升教師對戲劇教學及演繹技巧的認識，包括：語言及聲情運用
2. 提升教師對揀選故事、故事創作或剪裁的技巧
幼兒方面：
1. 提升學生對故事結構及語言運用的掌握，從而進行戲劇演繹：
-透過「故事小舞台」提升學生自我認同及自信心
-「朱SIR圖書寶庫」
2. 透過好書推介，持續提升故事結局創作能力
- 家長方面：
1. 持續推行「親子繪本工作坊」
2. 透過故事/戲劇工作坊，提升家長了解親子伴讀的重要性
3. 加強「親子閱讀計劃」故事結局創作活動
4.「小小創‧作家」龍虎榜
5. 透過家教會活動，籌辦「故事爸媽」義工小組
學年：2024/2025
活動名稱：情繫中華
年級：初班至高班
活動目標
- 幫助兒童認識國家及中華文化，培養對國家的歸屬感
- 培養兒童建立國家觀念和國民身分認同
- 教導兒童遵守法規，愛護公物，尊重關愛別人，成為良好公民
活動簡介
- 通過故事、圖畫、兒歌等活動，認識中國傳統節日(包括：農曆新年、端午節、中秋節等)的意義、習俗和慶祝方法，藉此傳承中國的文化
- 認識中國文化藝術與不同民族的風土習慣，如：水墨畫、珍珠板畫、剪紙、飲食習俗等等，讓幼兒感受自己國家的傳統文化，逐步建立作為中國人的身份
活動記錄
2024-2025年度
參與海洋公園—大熊貓跡中尋活動
活動目標：透過觀察大熊貓的居住環境，認識四川動物各種身體特徵與棲息地之關係，並參與以四川動物日常生活為主題的互動布偶劇。
參觀警隊博物館
活動目標：透過參觀不同主題展廳，希望幼兒認識香港警隊歷史發展及日常工作，了解基本的警務工作，認識國家安全的重要性。
「金蛇喜迎春」中華文化攤位活動
活動目標：透過「金蛇喜迎春」攤位活動，希望家長與幼兒一同認識和體會國家的傳統文化，享受親子活動的樂趣。
「參觀立法會綜合大樓」活動
活動目標：透過立法會議員工作的故事，增加幼兒對立法機關的認識及培養良好公民意識，提升他們對立法會職能及工作的認識及投票的意義。
「齊來賀中秋」活動
活動目標：透過製作冰皮月餅、創作節日圖工、故事活動等，讓幼兒認識中秋節的習俗並與家長及感受中秋節氣氛，享受節慶樂趣。
2023-2024年度
開學升旗禮
活動目標：通過開學禮升旗儀式，提升幼兒國家觀念，培養國民身份認同。
中式雜耍表演
活動目標：透過感受中式雜耍，讓幼兒認識傳統中國藝術--中式雜耍，欣賞中國民間國粹。
中秋國慶齊慶賀
活動目標：透過創作節日圖工、體能活動、製作及品嘗月餅，讓幼兒認識國慶及中秋節的意義並與家長享受節慶樂趣。
元旦日升國旗儀式
活動目標：通過元旦日升旗儀式，提升幼兒國家觀念，培養國民身份認同。
保良局145周年慶祝活動-彩龍飛躍童樂日
活動目標：本局屬下幼兒服務的學生一同參與舞龍、舞旗及鼓樂大匯演，讓小朋友通過參觀、體驗、閱讀及遊戲的過程，了解傳統文化及智慧。
中華文化日
活動目標：透過攤位活動，慶賀農曆新年，讓家長與孩子一起感受佳節的氣氛，並享受親子活動的樂趣。
參觀荃灣三棟屋非遺大本營
活動目標：認識三棟屋歷史與傳統鄉村文化，增加幼兒對非物質文化遺產的了解，從而建立承傳的使命和自信。
中華文化週
活動目標：透過製作龍鬚糖、欣賞川劇變臉等文化體驗，培養幼兒對中華文化的認同感與熱愛，建立良好的品格，並增強他們對國家和民族的歸屬感。
迷你糉子齊來包
活動目標：透過學習包粽子的基本材料與方法、培養對傳統文化的興趣，並透過動手操作，體驗節慶的快樂與成功感。
2022-2023年度
中秋節慶祝活動
活動目標：透過製作冰皮月餅、創作節日圖工、故事活動等，讓幼兒認識中秋節的習俗並與家長及感受中秋節氣氛，享受節慶樂趣。
十二生肖故事演說
活動目標：透過利用繪本故事讓幼兒認識十二生肖的順序，以達致對國民身份的認同。
國慶週
活動目標：透過故事、製作國慶主題的勞作，讓幼兒了解國慶節的由來與意義。
蹦蹦跳跳迎兔年
活動目標：透過攤位活動，慶賀農曆新年，讓家長與孩子一起感受佳節的氣氛，並享受親子活動的樂趣。
端午節糉子暨龍舟活動
活動目標：透過包糉子與遊戲，體驗節慶氣氛，增進合作精神與美感能力，同時認識端午節的由來與習俗，如吃粽子、划龍舟。
結業禮升旗儀式
活動目標：通過結業禮升旗儀式，提升幼兒國家觀念，培養國民身份認同。
參觀故宮文化博物館
活動目標：透過欣賞來自故宮博物院的珍貴文物，培養幼兒對中華文化的興趣。
高班專題活動(故宮)
活動目標：透過專題活動教學，讓幼兒預先前往香港故宮文化博物館進行預習，搜集重點展品並以此作參考製作各種專屬自己的中式藝術品。然後由幼兒親自導賞來向其他同伴介紹中式藝術品，從而提升幼兒對中華文化、中華藝術與歷史的興趣。
學年：2024/2025
活動名稱：戶外體驗活動
年級：幼兒班至高班
活動目標
- 帶領兒童走出校園，善用社區資源及設施，讓幼兒透過感官和直接的體驗學習
- 透過全方位學習活動，促進幼兒全人發展
活動簡介
- 透過在課室外進行的體驗式學習活動及與兒童的生活經驗相關的活動，例如：參觀活動、互動劇場、創作工作坊、小食製作等，讓幼兒有多元化的學習體驗，並進行自由探索與創作
- 豐富個人的學習經驗，提升學習的趣味及動機
活動記錄
活動名稱：參與海洋公園—大熊貓跡中尋活動
活動名稱：參觀香港太空館
活動名稱：參觀香港公園霍士傑溫室
活動名稱：參觀香港花卉展覽
活動名稱：參觀葛量洪號滅火輪展覽館
活動名稱：參觀元朗公共圖書館
活動名稱：元朗公園野餐
活動名稱：參觀立法會綜合大樓
活動名稱：參觀香港濕地公園
活動名稱：參觀螢火蟲生態教育廳
活動名稱：參觀爬蟲館
學年：2023/2024
活動名稱：戶外體驗活動
年級：幼兒班至高班
活動目標
- 帶領兒童走出校園，善用社區資源及設施，讓幼兒透過感官和直接的體驗學習
- 透過全方位學習活動，促進幼兒全人發展
活動簡介
- 透過在課室外進行的體驗式學習活動及與兒童的生活經驗相關的活動，例如：參觀活動、互動劇場、創作工作坊、小食製作等，讓幼兒有多元化的學習體驗，並進行自由探索與創作
- 豐富個人的學習經驗，提升學習的趣味及動機
活動記錄
活動名稱：海洋公園「大熊貓跡中尋」活動
活動名稱：參觀香港花卉展
活動名稱：參觀屯門環保園
活動名稱：參觀水知園
活動名稱：參觀陽光笑容小樂園
活動名稱：參觀兒童探知館
活動名稱：參觀濕地公園
