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 (Chinese Only) 一年以來悅悅長高不少，踏起單車也駕輕就熟，近來更與家人一同踏車出遊。今日看來，未必想像到她第一次成功踩著單車前行時，家人的驚訝，中心同事何其驚喜。 6歲小朋友學懂踩單車，聽來平平無奇，但對患有發展遲緩、自閉症、大肌肉發展、力度、平衡都比同齡小朋友弱的悅悅而言，卻是不折不扣的小奇跡；而教導悅悅踏單車的過程中要與她建立關係和溝通，也需要份外努力細心。尤其在她畢業在即，回歸主流教育前夕，訓練就來得特別寶貴重要。 恰巧疫情爆發，悅悅就讀的曹金霖幼兒學習中心進入「新常態」：視像上課、教材功課送遞、治療器材出借、每日實時視像跟進學習進度並即時指導⋯⋯這段期間，曹金霖幼兒學習中心服務團隊為學生及家人提供無縫支援，中心經理盧頴（Carrie）回想當時兵來將擋的隨機應變，有賴各同事齊心：「不能親身接觸，但要維持小朋友的訓練，令他們有所進步，我們成功做到『不可能的任務』」。   要成功做到「Mission Impossible」，職業治療師周芷明（Fion）指第一要務是讓小朋友建立自信，給予他們溫暖、力量和信心：「我們會一起視像訓練，讓悅悅體會到自己有能力做到。」Carrie亦與Fion一起構思，如何在悅悅家中添置與中心設計相近的鞦韆，本身這正是悅悅最喜愛的訓練環節。Fion透過視像指導悅悅參與往常最令她笑逐顏開、得心應手的訓練項目，由熟悉的人與物開始，持續給予鼓勵，就在大家屏幕相隔的日子裡，悅悅從中就獲得一點一滴的溫暖鼓勵，逐漸形成推動她每日進步的點點動力。   由中心課堂，到在家隔空訓練，訓練成果漸見進步；繼而成功踏上單車，從走廊的短短路途，到騎車出行感受迎面而來的清風–環境愈困難，反而愈見證到悅悅的進步，Fion用心為她種下的「自信心」，也能成為她往後在主流幼稚園，迎接新挑戰時的寶貴能力。   任何大小奇跡，在發生之前也是「不可能任務」；奇跡的發生，總也源於信心。「在悅悅的生命裡，我們見到努力、堅持及希望。」Carrie與Fion希望，她能繼續懷著這份信心，勇往直前，創造無數「新可能」。

(Chinese Only) 近年新興運動百花齊放，連小朋友也有份！保良局金卿幼稚園於2014/15 年度參與由保良局與香港地壺球協會的合作項目，推行全港首創幼稚園「地壺球運動」先導計劃，及後更組織了一隊地壺球校隊！   「地壺球」是港人自創運動，由蘇格蘭的「紳士運動」—冰壺演變而成，玩法簡單：比賽分成兩隊，每隊有三名隊員、六個地壺，每回合雙方輪流推發地壺，愈接近圓心區域愈高分。當初校方有見規例簡單，又能強化幼兒的肌肉發展，於是安排老師進行培訓、制定指引及購置器材，正式在高班課程引入這項運動。 「推行初期，幼兒在我們協助下組隊比賽，後來他們更自發邀請同伴入隊，玩得十分投入。」有四年教授經驗的袁敏儀主任笑稱，「大部份小朋友一開始只是隨意推出地壼，後來在老師引導下，就開始一起研究下次發球的策略。」小小的地壺鍛鍊出專注力及合作能力，殊不簡單。 地壼球還能傳授「社交禮儀」：雙方隊員賽前須握手及向對方說 "Good Curling"（打好球），賽後則說 "Good Game"（好球）。袁主任指幼兒較自我中心，學地壺球正好讓他們明白「友誼第一，比賽第二」的道理，「最重要是小朋友能面對失敗，賽後不論勝負也能主動向同伴示好，也是重要一課。」   校方曾組隊參加香港首屆校際地壺球錦標賽，最後奪亞，袁主任回想起也別有感受：「看著他們凝神貫注地發球， 很有運動員的風彩。」她指校方將繼續推廣地壺球，希望有朝一日能普及全港。